La estrategia de Desarrollo Infantil consta de dos grandes líneas de acción: La Evaluación del Desarrollo y la Estimulación Temprana

     Evaluación del Desarrollo Infantil

En las consultas de control, el personal médico realiza una revisión general del estado de desarrollo del niño o niña y aplica la prueba de tamizaje: “Evaluación de Desarrollo Infantil” o “Prueba EDI” para identificar la presencia de las conductas correspondientes a 14 etapas del desarrollo que van desde el nacimiento hasta los cinco años de edad, en las áreas: motor grueso, motor fino, lenguaje, social y cognitiva; o, detecta señales de alerta, alarma y riesgos biológicos.

La prueba EDI confirma los progresos del niño sano e identifica al niño con rezagos o problemas con relación a su edad. Está incluida dentro del Sistema Nominal de Salud (SINOS), con el objetivo de simplificar el proceso para que el personal de salud otorgue información rápida y precisa sobre el desarrollo infantil y proporcione recomendaciones según el resultado.

Estimulación Temprana

En las consultas de control y en los talleres comunitarios para el autocuidado de la salud se orienta a padres, madres y adultos sobre cómo favorecer el desarrollo de sus hijos e hijas en el hogar. La estrategia promueve la estimulación temprana, que consiste en una serie de ejercicios que estimulan el potencial desarrollode habilidades físicas, cognitivas y socio afectivas, con base en un trato afectivo y responsable hacia los menores.

Esta estrategia se enfoca en niños de 0 a 5 años, con la atención de nueve etapas. La prioridad de su práctica se dirige a áreas con algún tipo de rezago en el desarrollo infantil. Sin embargo, cuando los niños presentan un problema importante, no es recomendable ofrecer orientación en estimulación temprana sino hasta que el médico especialista indique un tratamiento acorde al diagnóstico.

Cuaderno: Creciendo y aprendiendo juntos. Desarrollo Infantil Temprano

Este material está pensado en los padres o cuidadores de menores de cinco años. Su objetivo es ofrecer información clara, sencilla y práctica sobre la realización de ejercicios de estimulación temprana. Describe un programa de estimulación en nueve etapas para las áreas: motor fino, motor grueso, lenguaje y social. Es un colgante que puede colocarse en lugares estratégicos del hogar para aplicarle  los ejercicios a los infantes. Año 2012

Rotafolio: Creciendo y aprendiendo juntos: Desarrollo Infantil Temprano

Este material está dirigido al personal de salud. Su objetivo es apoyar como herramienta didáctica en los talleres comunitarios para el autocuidado de la salud en la impartición del tema deDesarrollo Infantil, referente a los menores de 0 a 5 años de edad. Refuerza la información de las cápsulas de video de la estrategia y ofrece información a los padres y cuidadores de los infantes en torno a la estimulación temprana. Año 2012. No. de páginas: 40